– Świetlica
Z okazji Dnia Zagadek chętni uczestnicy zajęć świetlicowych z kl. 3b rozwiązywali wybrane quizy, zagadki, krzyżówki i rebusy, bawili się w zabawy logiczne z wykorzystaniem monitora interaktywnego, zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Duży monitor gwarantował wyraźny, rozległy, barwny obraz, jednak to możliwość wchodzenia z nim w interakcje dla rozwiązania zadań przez dotyk sprzyjała większemu …
Dzieci lubią poznawać i używać nowych technologii. Tym razem, uczniowie kl. 3b – pasjonaci piłki nożnej sprawdzali swoją wiedzę w grupach odpowiadając na pytania kilku quizów o piłce nożnej. Podczas zajęć świetlicowych, korzystali z monitora interaktywnego zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Z radością wykazywali się posiadaną dotąd przez siebie wiedzą, ale i z zainteresowaniem …
Read more Świetlica szkolna – zapisy na rok szkolny 2024/2025
W środę, 14 grudnia, przedstawiciele naszej szkoły uczestniczyli w uroczystym podsumowaniu realizacji programu Akademii Krokieta i Lamy we Wrocławiu i odebrali oficjalne podziękowanie z rąk twórców AKiLa, przedstawicieli Urzędu Miejskiego Wrocławia, pani Kingi Pisching oraz przedstawicieli Centrum Kształcenia Zawodowego – Pani Dyrektor Anny Chołodeckiej.
Szanowni Państwo!
Pragnę z radością …Read more SP99 jest Liderem Edukacji w Ruchu – Akademia Krokieta i Lamy
Szanowni Rodzice, Drodzy Nauczyciele i Uczniowie!
Z ogromną radością informujemy, że w dniach 14-15 grudnia 2022 roku spotkamy się na kiermaszu świątecznym. Podczas tych dwóch dni w holu głównym przy ul. Głubczyckiej będzie można kupić przepyszne słodkości, piękne kartki bożonarodzeniowe wykonane przez uczniów oraz wiele innych świątecznych … 
Kontynuując przeglądanie strony, wyrażasz zgodę na używanie przez nas plików cookies. więcej
Aby zapewnić Tobie najwyższy poziom realizacji usługi, opcje ciasteczek na tej stronie są ustawione na "zezwalaj na pliki cookies". Kontynuując przeglądanie strony bez zmiany ustawień lub klikając przycisk "Akceptuję" zgadzasz się na ich wykorzystanie.
